MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ALGISI: ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Authors : Ümit Demir

Pages : 316-342

Doi:10.17244/eku.310228

View : 12 | Download : 6

Publication Date : 2017-05-03

Article Type : Research

Abstract :Bu çalışmada ortaokul 8. Sınıf öğrencilerinin mesleki ve teknik okul algılarının ve bu okulları tercih durumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma 2015-2016 ikinci döneminde Çanakkale ilinde yer almakta olan 3 ortaokulda ürütülmüştür. Çalışmanın örneklemini bu 3 devlet ortaokulunda öğrenimlerine devam etmekte olan  toplam 680 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan Mesleki ve Teknik Eğitime Yönelik Algı ölçeği kullanılmıştır. Ölçeğin iç tutarlılık için yapılan analizde ölçeğin tümü için Cronbach alfa güvenilirlik katsayısı 0.74 olarak hesaplanmıştır. Toplam 15 madde bulunan ölçek, 4 faktörden oluşmakta ve faktörler toplam varyansın %54.8’ini açıklamaktadır. Araştırma betimsel nitelikli tarama modelinde yürütülmüştür. Çalışmadan elde edilen veriler araştırma sorularının cevaplanmasına yönelik Mann Whitney U-testi, Kruskal-Wallis testi ve Ki-Karetesti ile elde edilmiştir. Çalışmanın sonuçlarına göre öğrenciler mesleki teknik eğitime yönelik olumsuz algılar taşımaktadırlar. Sonuç olarak, öğrencilerin mesleki teknik eğitime yönelik algıları akraba mezun durumu ve mesleki eğitim ve alanları hakkında bilgi düzeylerine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir. Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi tercih durumları ise cinsiyet, mesleki ve teknik eğitim ve alanları hakkındaki bilgi düzeylerine göre anlamlı farklılık göstermektedir.
Keywords : Mesleki ve teknik eğitime yönelik algılar, mesleki teknik eğitim, mesleki ve teknik anadolu liselerinde tercih durumu