İLKÖĞRETİM 4. VE 5. SINIF MÜZİK DERSİNİN GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Authors : Ayfer Kocabaş, Ebru Selçioğlu

Pages : 0-0

View : 18 | Download : 10

Publication Date : 2010-11-28

Article Type : Other

Abstract :ÖZET Bu araştırmanın amacı ilköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin müzik dersinin gerçekleşme düzeyine ilişkin görüşlerini saptayarak etkili bir müzik dersi için yeni öneriler geliştirmektirAraştırma durum saptamaya yönelik betimsel bir araştırmadır.Araştırmanın örneklemini devlet ve özel okullardan 185 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklemin cinsiyete göre dağılımında 89 kız, 96 erkek öğrenci yer almaktadır. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen bir ölçekle elde edilmiştir.Ölçeğin Cronbach\'s Alpha\' katsayısı 0.72 olarak bulunmuştur.Elde verilerin çözümlenmesi sonucunda müzik dersinin yeterli düzeyde gerçekleşmediği görüşü ağırlıklı olarak yer almaktadır. Anahtar sözcükler: Müzik öğretimi, öğretim süreci, yöntemler,öğretmen eğitimi, ilköğretim. ABSTRACT The aims of the study is to determine views of 4. th and 5. th.graders students in primary schools about realization level of music lesson. Method of the study is descriptive and based on data.Sample of the study is consist of 185 students in public and private primary schools.There are 89 female and 96 male students in tha sample of the study.Data were collected with a special scale developed by the researchers. It\'s Cronbach\'s Alpha coefficient was found as 0.72.Obtained findings indicates that realization level of the music lesson is not sufficient in the primary schools according to the students. Key words: Teaching music, teaching process, methods, teacher training, primary education
Keywords :