Mobil Argümantasyon ile Özel Yetenekli Bireylere Adli Bilimler Öğretimi

Authors : Ümmüye Nur Tüzün, Mustafa Tüysüz

Pages : 25-34

Doi:10.37215/bilar.2019257646

View : 19 | Download : 10

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research

Abstract :Bu araştırmada, özel yetenekli bireylerin eğitiminde bir zenginleştirme uygulaması olarak mobil argümantasyonla sosyal diyalektik bir bağlamda çalışılmıştır. Bu kapsamda özel yetenekli bireylerin adli bilimler uygulamalarıyla eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma 2017- 2018 öğretim yılında Ankara’da özel yetenekli bireylerle öğretim yapan bir kurumda 12 öğrenci ile kendi araştırmacı öğretmenleriyle nitel araştırma desenlerinden durum çalışması temelinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama mobil grup ortamında sağlanmıştır. Veriler mobil gruptan araştırmacı öğretmenin sunduğu yedi adet adli bilimler etkinliğine özel yetenekli öğrencilerin sunduğu yazılı argümanlardır. Bu argümanlar yazılı metinlere dönüştürüldükten sonra veriler betimsel analizle çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda adli bilimler öğretiminde özel yetenekli bireylerin kendilerinin ve diğerlerinin düşünme stratejilerini sosyal diyalektik bir bağlamda mobil grup üzerinden kritik etmek suretiyle eleştirel düşünme becerilerinin geliştirildiği bulunmuştur. Ayrıca araştırma sonucunda kendi öğretim ortamlarını benzer bağlamlı yapılandırmak isteyen öğretmenler için de öneriler mevcuttur.
Keywords : Özel yetenekli bireylerin eğitimi, Mobil argümantasyon, Adli bilimler öğretimi, Eleştirel düşünme