The Evaluation of Internet-Based Design Studios in the Context of Learning Styles

Authors : Ayşenur Hilal Iavarone

Pages : 33-42

Doi:10.47481/yjad.885703

View : 18 | Download : 11

Publication Date : 2021-07-01

Article Type : Research

Abstract :Teknolojinin tasarım stüdyolarına entegrasyonu, tasarım pedagojisi araştırması uzun süredir meşgul eden sorular üretir. COVID-19 salgını sonrası dünya çapında uzaktan eğitime geçişle birlikte, tasarım stüdyolarının geleceği yine tartışmalı bir gündem haline gelmiştir. Tasarım stüdyosunun geleceğini tartışmak için öncelikle internet tabanlı stüdyoların potansiyeli anlaşılmalıdır. Bu amaçla yola çıkan bu çalışma, internet tabanlı tasarım stüdyolarını kavramsal olarak sınıflandırmaktadır. Daha sonra hangi öğrenme yöntemlerini desteklediklerini anlamak amacıyla, çıktıları bilimsel araştırmalarla değerlendirilmiş tasarım stüdyosu örnekleri incelenmektedir. Böylelikle öğrenme stilleri ile internet tabanlı stüdyo modelleri eşleştirilebilmektedir. Bu sınıflandırma ve inceleme ile internet tabanlı modellerin gelecekteki tasarım stüdyosu için sunduğu potansiyeller ortaya konulmaktadır. Bu değerlendirmenin sonucunda, farklı öğrenme stillerini desteklediği ortaya çıkan bu stüdyo modellerinin eğitime nasıl entegre edilebileceği ve yüz yüze tasarım stüdyosuna katkılarının neler olabileceği tartışmaya açılmaktadır.
Keywords : Sanal tasarım stüdyosu, e-tasarım stüdyosu, hibrit tasarım stüdyosu, harmanlanmış tasarım stüdyosu, öğrenme stili envanteri