DRAMA DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Authors : Ayşe Elitok Kesici

Pages : 186-203

Doi:10.17240/aibuefd.2014.14.2-5000091534

View : 44 | Download : 23

Publication Date : 2014-07-01

Article Type : Other

Abstract :Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenlerinin drama dersini nasıl işlediklerini ve bu dersi işlerken karşılaştıkları güçlükler ve eksikliklerin neler olduğunu ortaya koymaktır. Bu çalışma nitel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu Aydın ili merkezindeki dört ilkokulda bulunan on öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama tekniği olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizi, yarı yapılandırılmış görüşme formundan elde edilen nitel veriler Microsoft Word ortamında yazılarak, elde edilen metin satır satır okuma tekniği ile okunduktan sonra, önce kodlamalar yapılmış ve bu aşama sonucunda temalar ve kategoriler oluşturulmuştur. Araştırmanın sonuçlarına göre öğretmenlerin yarısı bu dersle ilgili herhangi bir eğitim almamıştır, drama dersiyle ilgili kaynak yetersizliği dikkat çekici boyuttadır, drama dersinin işleneceği özel bir sınıf ihtiyacı bulunmaktadır, derslerin amacına uygun olarak işlenmediği belirlenmiştir, öğretmenlerin çoğunluğu bu dersi işlerken kendilerini yetersiz hissettiklerini vurgulamışlardır, ayrıca drama dersinin öğrencilerin sosyalleşmelerinde ve kendilerine güven duymalarında olumlu katkıları olduğu sonucuna varılmıştır.
Keywords : Nitel Araştırma, Drama Dersi, Öğretmen Görüşleri