OTİSTİK ÇOCUKLARIN BAKIMININ YAPILDIĞI İŞLETMELERDE 24-36 AYLIK ÇOCUKLARIN SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Authors : Seçil Balkir

Pages : 214-229

Doi:10.33723/rs.540216

View : 18 | Download : 10

Publication Date : 2019-04-30

Article Type : Research

Abstract :Bu araştırma, 24-36 aylık otistik çocukların sosyal ve duygusal gelişim özelliklerinin belirlenmesi amacıyla planlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, kar amacı gütmeyen işletmelere kayıtlı, yaşları 24-36 ay arasında değişen 60 otistik çocuk (10 kız, 50 erkek) oluşturmaktadır. Araştırmada; otistik çocuk ve ailesi hakkında bilgi toplamak amacıyla "Kişisel Bilgi Formu”, çocuğun sosyal ve duygusal gelişim özelliklerinin belirlenmesi amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen "Otistik Çocuklar İçin Sosyal ve Duygusal Gelişimi Değerlendirme Aracı” kullanılmıştır. Aracın yapı geçerliği ölçülen özellik bakımından durumu bilinen grupların karşılaştırılması yoluyla yapılmıştır. Bu amaçla, normal ve otistik çocukların sosyal-duygusal gelişimi değerlendirme aracından aldıkları puanlar için yapılan t-testinin sonuçları hesaplanmıştır. Otistik ve normal gelişim gösteren çocukların sosyal-duygusal gelişimi değerlendirme aracı aldıkları puanlar arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Sosyal ve duygusal gelişimi değerlendirme aracının güvenilirliğiyle ilgili olarak, Coranbach’s Alpha katsayısı, öte yandan testte yer alan maddelerin bireyleri ölçülen özellik açısından ne derece ayırt edip etmediğini açıklamak için madde korelasyon toplamları hesaplanmıştır. Coranbach’s Alpha katsayısı otistik çocuklar için .92, normal gelişim gösteren çocuklar için .89, toplam için ise .97’dir. Elde edilen verilerin istatistiksel değerlendirmesinde parametrik olmayan testlerden olan Mann Whitney-U Testi ve Kruskal Wallis-H Testi uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre; çocukların sosyal-duygusal gelişimi değerlendirme aracından aldıkları puanlar arasında kardeş sayısına [U= 237.00, p.0.5 ], çocukların yaşına [x²(2)=4.24, p>.0.5], tanı yaşına [x²(2)= .721, p>.0.5], eğitim sürelerine[x²(3)= 3.75, p>.0.5], annelerin öğrenim durumuna [x²(2)= 2.65, p>.0.5], annelerin yaşına [x²(2)= 1.51, p>.0.5], babaların yaşına [x²(2)= .237, p>.0.5] göre anlamlı bir farklılık göstermediği bulunmuştur.
Keywords : Otizm, İşletmelerde Otistik Çocuklar, Sosyal Gelişim, Duygusal Gelişim