YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETİM TEKNİĞİ OLARAK DRAMANIN KULLANIMI VE BİR ÖRNEK

Authors : H. Nâlân Genç

Pages : 0-0

View : 21 | Download : 13

Publication Date : 2010-11-28

Article Type : Other

Abstract :ÖZET Bu çalışmada dr amanın bir öğretim tekniği olarak yabancı dil öğretiminde kullanılmasının değerlendirilmesi yapılmıştır. Yabancı dil öğretimdeki temel ilkeler ve dramanın amaçlarmdaki örtuşmeler betimlenmiştir. Bu amaçla, dramanın kapsamı, süreci ve kavramları hakkında bilgi verilmiş, dil ile dramanın eğitbilimsel açıdan bağlantıları sergilenmeye çalışılmıştır. Dramanın kendine güven, sosyal beceri ve etkinlikleri edindirme, güven duygusunu kazandırma ve geliştirme, sosyalleşme, etkinleşme gibi yararları yanında eğitbilimsel açıdan da iletişim ve dil becerilerinin kazammtnda ve geliştirilmesinde önemli bir etken olduğu bilinmektedir. Bu edinimler göz önüne alındığında, drama tekniğinin yabancı dil öğretim uygulamalarında kullanılması gerekli hatta zorunludur. Anahtar sözcükler: drama, yabancı dil, drama tekniği. ABSTRACT In this study, the evaluation of drama as a teaching technique in foreign language teaching has been made. The overlaps between the objectives of drama and the basic principles in foreign language teaching have been described. Therefore, some information about the scope, process and concepts of drama has beeD given and the relation between language and drama has been demonstrated from pedagogical perspective. It is long known that drama plays an essential role in the acquisition and development of communication and language skills. Moreover, it helps to obtain self-confidence, social skills and activities, to socialize and to become active. When all these are taken into account, it is a necessity, even a must, to use drama technique in foreign language teaching. Key words: Drama, foreign language, drama technique.
Keywords :