ÖĞRENCİ HEMŞİRELERİN BAKIM ODAKLI HEMŞİRE-HASTA ETKİLEŞİMİNE YÖNELİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Saadet Erzincanli, Arzu Yüksel

Pages : 10-17

View : 15 | Download : 5

Publication Date : 2018-04-27

Article Type : Research

Abstract :ÖZET Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin bakım odaklı hemşire hasta etkileşimine ilişkin tutum ve davranışlarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı olarak gerçekleştirilen bu araştırmanın örneklemini, 2016-2017 öğretim yılında bir Sağlık Bilimleri Fakültesi’nin hemşirelik bölümünde okuyan 258 öğrenci oluşturmuştur. Veriler"Öğrenci Tanıtıcı Özellikler Formu” ve "Bakım Odaklı Hemşire-Hasta Etkileşimi Ölçeği” (BOHHEÖ) ile toplanmıştır. Verilerin analizinde, yüzdelik dağılımlar ile iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi, varyans analizi ve Mann Whitney U testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaşları ile bakım odaklı hasta-hemşire etkileşimin önemlilik yeterlilik ve uygulanabilirlik boyutu arasında ilişki olmadığı, cinsiyete ve sınıfa göre önemlilik boyutu; hemşirelik mesleğini tercih etme nedenine göre önemlilik, yeterlik ve uygulanabilirlik boyutu; bakımın hemşirenin temel görevi olduğunu düşünme durumlarına göre önemlilik, yeterlik ve uygulanabilirlik boyutu ve stajda hasta iletişiminde güçlük yaşama durumuna göre önemlilik, yeterlilik ve uygulanabilirlik boyutu toplam puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır (p<0.05). Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin bakım odaklı hemşire-hasta etkileşimlerine ilişkin tutum ve davranışlarının olumlu yönde olduğu, kadın olan, son sınıfta olan, hemşirelik mesleğini sevdiği için tercih eden, bakımın hemşirenin temel görevi olduğunu düşünen, stajda hasta iletişiminde güçlük yaşamayanların bakım odaklı hemşire hasta etkileşimi tutum ve davranışlarının daha olumlu olduğu bulunmuştur. Anahtar Kelimeler: Hemşire-Hasta Etkileşimi; Öğrenci Hemşire; Hasta; Bakım; İletişim ABSTRACT Analysis of Attitudes and Behaviors of Nursing Students towards Care-Focused Nurse-Patient Interaction in terms of Some Variables Aim: This study was carried out in order to evaluate the attitudes and behaviors of student nurses towards care-focused interaction of nurse-patient. Method: This descriptive study was conducted with 258 students studying in nursing department of Faculty of Health Sciences during 2016-2017 school year. As data collection tools, "Personal Information Form” and "Care-Focused Nurse-Patient Interaction Scale” (CFNPIS) were used. In the analysis of the data, significance test of difference between the two means, variance analysis and Mann Whitney U test were used. Results: It was found out that, there is no relationship between the ages of the students and the subdimensions of "importance”, "adequacy” and "applicability”of care-focused patient-nurse interaction scale and there is a meaningful difference among their average scores in " importance” subdimension according to their gender and grade; "adequacy” subdimension according to their social activities; "importance, adequacy and applicability”subdimensions according tothe reasons of choosing nursing profession; "importance, adequacy and applicability” subdimensions according to their perception of care as the basic duty of nurses; "importance, adequacy and applicability” subdimensions according to their difficulty experiences in their internship (p<0.05). Conclusion: As a result, it was found that student nurses have positive attitudes and behaviors towards care-oriented nurse-patient interactions and the female nurse students who studies in the last grade, who chose nursing occupation due to their love for the occupation, who believe care is the core responsibility of a nurse, who do not experience difficulties in their communication with the patients during their internship have more positive attitudes and behaviors in care-oriented nurse-patient interaction. Keywords: Nurse-Patient Interaction; Nursing Student; Patient; Care; Communication
Keywords : Hemşire-Hasta Etkileşimi, Öğrenci Hemşire, Hasta, Bakım, İletişim