OKUL ÇAĞI ÇOCUKLARINDA POZİTİF RUH SAĞLIĞINI GELİŞTİRMEYE YÖNELİK PSİKO EĞİTİM ÖNERİSİ: RASYONEL DUYGUCU DAVRANIŞÇI EĞİTİM

Authors : Esma Kabasakal

Pages : 294-299

Doi:10.17049/ataunihem.452832

View : 15 | Download : 7

Publication Date : 2019-12-19

Article Type : Other

Abstract :Okul çağı çocuklarının gelişimsel dönemleri gereği sorunlarla baş etmek için yeterli donanıma sahip olmadıkları düşünülmektedir. Çocuklarda günlük hayatın zorlukları ve yaşamdaki aşırı talep ve beklentilerle başa çıkmalarını sağlayan becerilerin kazandırılması oldukça önemlidir. Hemşireler, bireyler için gerekli psiko sosyal yaşam becerilerini sağlamada felsefik kurama dayalı eğitim ve danışmanlık yapabilmektedirler. Rasyonel Duygucu Davranışçı Terapi kuramı ampirik temelli bilimsel bir yöntem olup hemşireler tarafından danışmanlık faaliyetlerinde kullanılabilmektedir. Rasyonel Duygucu Davranışçı Eğitim (RDDE) ise bu kuramın okullarda uygulanan eğitim türevidir. Eğitimde okul çağı çocuklarına, kendisi ve dünyayaya yönelik, rasyonel yaşam felsefesi geliştirme becerisi öğretilerek pozitif ruh sağlığını geliştirme, okul içerisinde olumlu bir sınıf atmosferi oluşturma, akranlar arasında günlük yaşam problemlerini çözebilme, motivasyon ve yaşam doyumunu artırma, anksiyete ve depresyonu önleme gibi faaliyetler yapılmaktadır. Okul sağlığı hizmetlerinde kullanabilecek ve bireyde felsefik gelişimler yaratan eğitim programlarına ihtiyaç duyulmaktadır. Derleme niteliğindeki bu makalede Rasyonel Duygucu Davranışçı Eğitimin okullarda pozitif ruh sağlığını gelişitirme çalışmalarında rehber nitelikte olacağı ve ülkemiz literatürüne katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Keywords : Rasyonel duygucu davranışçı eğitim, Rasyonel inanış, Hemşirelik, Pozitif ruh sağlığı