Pre-Service Social Studies Teachers’ Perception of Global Citizenship

Authors : Elvan Günel, Ayşegül Pehlivan

Pages : 51-69

View : 15 | Download : 8

Publication Date : 2016-06-25

Article Type : Other

Abstract :Bilim ve teknolojinin gelişmesiyle birlikte Dünya’da pek çok alanda olduğu gibi yetiştirilmek istenen vatandaş profilinde de değişiklikler olmuştur. Küreselleşmeyle birlikte yaşanan dünyaya ayak uyduracak, farklılıklara saygı duyan, çoklu bakış açısına sahip, çevreye duyarlı ve aktif küresel vatandaşlar yetiştirmek amaçlanmıştır. Küresel vatandaş yetiştirmede, eğitimin önemli unsurlarından biri olan öğretmenlere büyük rol düşmektedir. Bu nedenle, öğretmenlerin mesleğe başlamadan önce küresel vatandaşlığa ilişkin bilgi, beceri ve değerlerin farkında olması önemlidir. Bu çalışma Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının küresel vatandaşlığı nasıl algıladığını, küresel vatandaşlık kavramı ve ilişkili diğer kavramları nasıl tanımladığını ve kendi branşları içerisinde küresel vatandaşlığın yerini nasıl açıkladıklarını anlamayı amaçlamaktadır. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji (olgu bilim) deseni kullanılmıştır. Araştırma verileri, NVivo 10 paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırmada, Sosyal bilgiler öğretmen adaylarından sadece birkaçının küresel vatandaşlık kavramını açıklayıcı söylemlerde bulundukları, diğer katılımcıların ise küresel vatandaşlık kavramının yerine küresel bir vatandaşta bulunması gerektiğini düşündükleri özellikleri açıkladıkları görülmüştür. Ayrıca, katılımcıların çağımızda küresel vatandaş olmanın bir gereklilik olduğunu; ancak bunun için ön koşul sayılabilecek bazı özelliklere sahip olunması gerektiğini ve bu özelikler olmadan bireyin küresel vatandaş sayılamayacağına inandıkları araştırmanın bulguları arasındadır. Öğretmen adaylarının aldıkları lisans eğitimi sürecinde küresel vatandaşlığa ilişkin doğrudan bir ders almadığı; küresel vatandaşlık ile ilgili bilgileri medya, sosyal medya, arkadaş çevresi ve bazı sivil toplum kuruluşları gibi etkenler yoluyla öğrendikleri araştırmanın bulguları arasındadır
Keywords : sosyal bilgiler eğitimi, sosyal bilgiler öğretmen adayları, küresel vatandaşlık, algı