THE PRIORITIES OF DISCHARGE TRAINING ACCORDING TO LUNG CANCER PATIENTS AND HEALTH CARE WORKERS: A DESCRIPTIVE STUDY

Authors : Esin Uslusoy, Melda Tezcan, Medet Korkmaz

Pages : 85-92

Doi:10.30621/jbachs.912942

View : 18 | Download : 10

Publication Date : 2021-09-20

Article Type : Research

Abstract :Amaç: Bu çalışma, kemoterapi sonrası akciğer kanseri hastalarının, hemşirelerinin ve doktorlarının taburculuk eğitim önceliklerini kart sort tekniği ile belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntemler: Çalışmanın örneklemini Kemoterapi Kliniğinde akciğer kanseri hastalar (n = 60) ile bu hastalara bakım veren hemşireler (n = 25) ve doktorlar (n = 25) oluşturdu. Veriler sosyodemografik bilgi formu ve taburculuk eğitimi ile ilgili konularda önem sırasına göre sıralanması gereken on kart kullanılarak toplanmıştır. Veri analizi için frekans, yüzde, aritmetik ortalama, ki-kare ve Fisher kesin testleri kullanıldı. Bulgular: Analizler sonucunda hastaların yaş ortalamasının 61,91±7,27, doktorların yaş ortalamasının 27,56±1,78 ve hemşirelerin yaş ortalamasının 36±6,52 olduğu saptanmıştır. Doktorların, hemşirelerin ve hastaların arasında öğrenme konularına verilen öncelik sıralamasında birçok yönden farklılıklar olduğu saptanmıştır. Ayrıca hastaların cinsiyetlerine göre öğrenme konularını ilk sıraya yerleştirme durumları arasında anlamlı bir farklılık saptanmazken, kanserin evresine göre anlamlı derecede farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Sonuç: Bu sonuçlara göre, doktorlar ve hemşireler, eğitimden önce kart sıralama tekniğini kullanarak hastaların birincil öğrenme ihtiyaçlarını belirlemelidir. Bu şekilde, her hastanın / akrabanın hastalığın tedavisinde aktif rol alması ve eğitimin daha etkili olması sağlanabilir.
Keywords : Hasta eğitimi, Doktorlar, Hemşireler