Sekizinci sınıf öğrencilerinin doğal sayı, ondalıklı sayı, kesirler ve yüzde konularında kullandıkları sayı duyusu stratejilerin incelenmesi

Authors : Zübeyde Er, Perihan Dinç Artut

Pages : 218-229

Doi:10.24289/ijsser.270497

View : 11 | Download : 7

Publication Date : 2017-01-05

Article Type : Other

Abstract :Bu çalışma da sekizinci sınıf öğrencilerinin doğal sayılar, ondalıklı sayılar, kesirler ve yüzdeler konularını içeren sayı duyusu problemlerinde kullandıkları stratejilerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Tarama modelinde betimsel bir çal ış ma olan bu ara ş t ı rmada, verileri toplamak amac ı yla nitel ve nicel veri toplama teknikleri birlikte kullan ı lm ış t ı r.   Araştırmanın nicel örneklemi Adana ilindeki devlet okullarında öğrenim gören sekizinci sınıfa devam eden 200 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın nitel boyutu ise kolay ulaşılabilir durum örneklemesine göre seçilen 3 farklı ortaokula devam eden, gönüllülük esasına dayalı olarak belirlenen 40 öğrenci üzerinde yürütülmüştür.  Veri toplama aracı olarak sayı duyusu testi kullanılmıştır. Veri toplama aracından elde edilen veriler nicel ve nitel analiz yöntemleriyle analiz edilmiştir. Nicel ve nitel verilerin analizinden elde edilen bulgulara göre öğrencilerin sayı duyusu performanslarının düşük olduğu ve öğrencilerin çözümlerin de daha çok kural temelli stratejileri kullandıkları görülmüştür.
Keywords : Doğal sayılar, kesirler, ondalıklı sayılar, sayı duyusu stratejileri, yüzdeler