Examining Teacher Candidates' Environmental Awareness in Terms of Different Variables

Authors : Gamze Hastürk

Pages : 52-68

View : 17 | Download : 9

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Research

Abstract :Bu araştırmada öğretmen adaylarının çevresel duyarlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Çevresel duyarlılık; çevre eğitimi alıp almama, cinsiyet, sınıf seviyesi, anne baba eğitim durumları, yaşadıkları yer ve yaş değişkenleri açısından incelenmiştir. Ayrıca öğretmen adaylarının; hava kirliliği, su kirliliği, toprak kirliliği ve ekolojik dengeye karşı duyarlılık gösterip göstermedikleri de araştırmada incelenen temel konular arasındadır. Araştırma 2016-2017 eğitim öğretim yılında Türkiye’de Orta Karadeniz Bölgesinde yer alan bir devler üniversitesinin eğitim fakültesi fen bilgisi öğretmenliği ABD’da öğrenim gören toplam 146 (86 kadın, 60 erkek) öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Çalışma sonucunda, cinsiyet değişkeni açısından öğrencilerin çevre duyarlılıkları arasında kadın öğrencilerin lehine anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Bu bulgulara ek olarak öğretmen adaylarının hava, su, toprak kirliliği ve ekolojik dengeye karşı duyarlılık düzeylerinin orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Bu bağlamda çevrenin korunması, çevre sorunlarının tüm boyutları ile analiz edilmesi ve öğretmen adaylarının çevresel duyarlılıklarının olumlu yönde geliştirilmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : çevre eğitimi, çevre sorunları, çevre duyarlılığı