Öğretim Üyelerine Yönelik Aktif Öğrenme Eğilimi Ölçeğinin Geliştirilmesi

Authors : Meryem Nur Aydede Yalçin, Şevket Aydin

Pages : 38-48

View : 22 | Download : 10

Publication Date : 2017-01-22

Article Type : Research

Abstract :Bu çalışmanın amacı öğretim üyelerinin derslerinde aktif öğrenmeyi kullanma eğilimlerine yönelik bir ölçek geliştirmektir. Bu araştırmada, özellikle büyük gruplarda araştırılmak istenen bir durumu iyi derecede betimlemek amacıyla sıklıkla kullanılan araştırma yöntemlerden biri olan genel tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışma 2016-2017 eğitim öğretim yılının güz döneminde gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın evrenini Niğde Üniversitesinde görev yapan öğretim üyeleri oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise, örneklem belirleme yöntemlerinden amaçlı örneklem yöntemine göre belirlenen 126 öğretim üyesi oluşturmuştur. Araştırma sonucunda, 18 maddeden oluşan tek faktörlü, Cronbach Alpha katsayısı .91, toplam varyansının yüzde 40.17’sini karşılayan aktif öğrenme eğilimi ölçeği geliştirilmiştir. 
Keywords : Aktif öğrenme, eğilim, öğretim üyeler