İbn Sahnun ve Zernuci’ye Göre Din Eğitiminde Kullanılacak Yöntem ve Teknikler

Authors : Kübra Kamer Ekici

Pages : 367-412

Doi:10.32955/neu.istem.2019.5.2.05

View : 18 | Download : 9

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research

Abstract :Din eğitiminin İslam toplumlarında ne zaman başladığını ve nasıl gerçekleştiğini inceleyebilmek için, ilk dönem din eğitimcileri olarak adlandırılabilecek âlimlerin eserlerinin incelenmesi gerekir. Bu tür araştırmalar eski dönem din eğitimi anlayış ve metotları ile günümüzdekilerin karşılaştırmasını yapabilme açısından önem taşır. Bu çalışmada öncelikle ilk dönem âlimlerinden olan İbn Sahnun’un eğitime bakış açısı, kullandığı ve kullanılmasını arzu ettiği metotları, öğrenci ve öğreticiler için tavsiyeleri incelenmiş, akabinde kendisinden yaklaşık 3 asır sonra gelen bir âlim olan Zernuci’nin din eğitimi anlayışı, konuyla alakalı eseri, öğrenci ve öğreticilere yaklaşımı değerlendirilmiştir. Sonrasında ise bu iki âlim arasında karşılaştırma yapılmıştır. Yapılan bu karşılaştırma ile, aralarında yaklaşık üç yüz yıllık bir zaman dilimi bulunan bu iki âlimin, İslam eğitimi anlayışlarındaki metot, içerik ve üsluplarında herhangi bir değişikliğin meydana gelip gelmediğinin incelenerek, öğrencilerine karşı tutum, davranış ve düşünce yapılarında farklılıkların oluşup oluşmadığının tespit edilmesini sağlamıştır. Böylece din eğitiminin geçirdiği aşamalar açısından fikir sahibi olunması amaçlanmıştır.
Keywords : İbn Sahnun, Zernuci