MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI "ALO 147" İLETİŞİM MERKEZİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Bayram Özer

Pages : 215-231

Doi:10.12780/UUSBD329

View : 18 | Download : 9

Publication Date : 2014-06-02

Article Type : Other

Abstract :Bu çalışmanın amacı Milli Eğitim Bakanlığı ‘Alo 147’ iletişim merkezinin kullanımına ilişkin öğretmen görüşlerini değerlendirmektir. Çalışmanın örneklemini Diyarbakır ilinin Silvan ilçesinde görev yapmakta olan 152 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen anket yardımıyla toplanmıştır. Ankette 24 derecelendirmeli ve 4 açık uçlu olmak üzere toplam 28 soru bulunmaktadır. Nitel veriler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Bunun için bütün anketler tek tek okunarak her soru için çetele tutulmuştur. Elde edilen görüşler anlam ve içerik bakımından sınıflandırılmış ve tablolaştırılmıştır. Nicel veriler ise bilgisayar yardımıyla analiz edilmiştir. Burada da frekans alma, aritmetik ortalama, t testi ve varyans testi yöntemleri kullanılmıştır. Yapılan araştırmada bu hattın öğretmenlik mesleğine zarar veren ve eğitim kalitesini düşüren bir uygulama olduğu görüşüne ulaşılmıştır. Bu sebeple amaca hizmet etmediğinden kaldırılması gerektiği önerilmiştir.
Keywords : “Alo 147” İletişim Telefonu, MEB İletişim Telefonu, Eğitim Yönetimi.