İlkokul 4. Sınıf Müfredatında Yer Alan Cümlenin Öğeleri Konusunun Sınıf Dışı (Outdoor) Etkinliklerle Desteklenerek Öğretilmesi

Authors : Elif Omca Çobanoğlu, Ayça Cirit Gül

Pages : 521-531

View : 37 | Download : 17

Publication Date : 2017-10-31

Article Type : Research

Abstract :  Bu çalışma, ilkokul 4.sınıf müfredatındaki "Cümlenin Öğeleri” konusunun sınıf dışı uygulamalar ile desteklenerek öğretilmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma, 2016-2017 eğitim öğretim yılında Samsun ilindeki bir ilkokulun 4.sınıfında okuyan 20 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veriler, nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştırması yapılarak toplanmış ve çalışmada gözlem ve görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmacılar tarafından hazırlanan etkinlikler, uzman görüşü alındıktan sonra, Türkçe dersi dışında Matematik, Beden Eğitimi ve Fen ve Teknoloji dersleri ile disiplinlerarası ilişkiler kurularak uygulanmıştır. Etkinlikler sırasında öğretim yöntem ve tekniklerinden istasyon, beyin fırtınası, tartışma kullanılmıştır. Etkinlikler uygulanmadan önce sınıf öğretmenine anlatılarak öğretmenin görüşleri alınmış daha sonra tüm sınıfın katılımıyla etkinlikler gerçekleştirilmiştir. Çalışmada etkinlikler sırasıyla sınıf dışı ve sınıf içi olarak düzenlenmiştir. Sınıf dışı uygulamada, öğrencilerin öğrenmelerini kolaylaştırmaya yönelik etkinlikler; sınıfın içinde yapılan uygulamada ise konuyu pekiştirici ve konunun öğrenilip öğrenilmediğine ilişkin dönüt alınmasına yardımcı olacak etkinlikler yapılmıştır. Uygulamalar bittikten sonra yapılan değerlendirmeler sonucunda katılımcıların eğlenerek öğrendikleri, fiziksel anlamda enerjilerini atabildikleri ve sürece aktif olarak katılabildikleri görülmüştür. Bunların yanı sıra akran etkileşiminin güçlendiği, derse karşı güdülenme ve merak duygusunun arttığı gözlemlenmiştir. Elde edilen sonuçlar göz önüne alındığında, diğer derslerde ya da Türkçe dersinin başka konularında sınıf dışı etkinlikler uygulanarak öğrenmenin kolaylaştırılabileceği ve öğrencinin bir sonraki adımı merak etmesi sağlanarak derse daha çok güdülenmesinin sağlanabileceği düşünülmektedir. Dolayısıyla bu çalışmanın, alana yeni bir bakış açısı kazandırması, öğretim etkinliğini çeşitlendirmesi, öğretimi sınıf ortamının dışına çıkarması ve alan yazına katkı sağlaması açısından önemli olduğunu düşünmekteyiz.
Keywords : Sınıf Dışı Eğitim, İlkokul, Eylem Araştırması