Emrullah Efendi: Glokal Liderlik Bağlamında Çözümleme

Authors : Ayşegül Içten Ağaç

Pages : 40-52

Doi:10.52848/ijls.745394

View : 9 | Download : 6

Publication Date : 2022-04-08

Article Type : Review

Abstract :Belirsizliğin ve karmaşıklığın hâkim olduğu günümüz dünyasında geleneksel yönetim anlayışları artık sorgulanmaya başlanmıştır. Özellikle 1980 sonrası okula dayalı yönetim yaklaşımının filizlenmesiyle sadece kendine verilen buyrukları uygulamakla sınırlandırılmış yöneticiler amaç, hedef ve strateji geliştirme konusunda yetersiz kalmıştır. Bu yüzden eğitim örgütlerine yön verecek liderlere olan ihtiyaç gün geçtikçe artmaktadır. Alan yazında farklı liderlik tarzları bulunmasına rağmen hızla değişen şartlara karşı küresel ve yerel beklentileri dengeleyici kapasitesi glokal liderliği eğitimde önemli yere taşımaktadır. Günümüz koşullarına benzer biçimde çalkantılı bir dönem olarak nitelendirilen II. Meşrutiyet dönemi ve bu dönemde iki defa Millî Eğitim Bakanlığı yapmış olan Türk eğitim hayatının önemli şahsiyetlerinden Emrullah Efendi’nin liderliği glokal liderlik çerçevesinde incelenerek geçmiş liderlik deneyimlerinin bugüne ışık tutması amaçlanmıştır. Doküman tarama yönteminden yararlanılarak tarihsel bir perspektifle gerçekleştirilen bu çalışmayla. Emrullah Efendi’nin eğitim felsefesinde, yönetim anlayışında ve uygulamalarında glokal özellikler olduğu görülmüştür. Emrullah Efendi’nin liderlik çözümlemesiyle glokal liderliğin, ülkemiz eğitim sisteminde etkili sonuçlar oluşturabileceği genel sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Liderlik, glokal lider, Emrullah Efendi