Özel ve Devlet Okulu Öğrencilerinin Motor Gelişimlerin İncelenmesi

Authors : Meryem Gülaç

Pages : 107-113

View : 17 | Download : 12

Publication Date : 2017-12-22

Article Type : Research

Abstract :Bu çalışmanın amacı, devlet okulu ve özel okulda okuyan öğrencilerinin temel motor gelişimleri bakımından bir fark olup olmadığının araştırılmasıdır. Çalışmaya özel okula giden 175 (81 kız-94 erkek) ve devlet okuluna giden 162 (79 kız-83 erkek) olmak üzere toplam 337 öğrenci katılmıştır (152 öğrenci 7 yaş, 185 öğrenci 8 yaş). Ölçüm yöntemi olarak temel motor özellikleri ölçmede yaygın olarak kullanılan TGMD-II Testi uygulandı. İstatistik yöntem olarak öncelikle verilerin normal bir dağılıma sahip olup olmadığını belirlemek için Shapiro Wilk testi uygulandı. Veriler normal dağılıma sahip olduğu belirlendi ve Bağımsız Örneklem T Testi  uygulandı. Test sonuçları, özel okula giden ve devlet okuluna giden öğrencilkerinin TGMD-II lokomotor test puanları (p<0,05; p = 0,000) ve TGMD-II toplam test puanları (p<0,05; p = 0,005)  bakımından anlamlı bir fark bulunmuştur. TGMD-II Obje kontrol test sonuçları (p> 0,05; p = 0,977) bakımından anlamlı bir fark olmasa da Devlet okuluna giden öğrencilerin TGMD-II test sonuçları Özel okula giden Öğrencilerden daha iyi bulunmuştur. 
Keywords : Okul Türü, Motor Gelişim, Lokomotor