Tanrısız Gençlik Romanında Kara Eğitim

Authors : Emre Bekir Güven

Pages : 519-532

Doi:10.37999/udekad.1508178

View : 85 | Download : 30

Publication Date : 2024-09-30

Article Type : Research

Abstract :Eğitim, tarihsel süreci boyunca insanlığın önem verdiği olgular arasında yer almıştır. Uygar coğrafyalar yakından incelendiğinde, temellerinde güçlü bir eğitimin olduğu görülebilir. Nesnel ölçütler çerçevesinde daha geride konumlanan coğrafyalarda ise eğitime dair eksiklik, aksaklık veya müdahaleler göze çarpmaktadır. Eğitimin bu açıdan belirleyici olan işlevine rağmen bazı zaman ve coğrafyalarda, güç otoriteleri eğitime çeşitli müdahalelerde bulunmaktan geri durmamışlardır. Bunlara dair bir örnek de 1933 ile 1945 arasında hüküm süren nasyonal sosyalist Alman idaresidir. Nasyonal sosyalist ideoloji doğrultusunda genç bireyler başta olmak üzere, topluma karşı uygulanan eğitim, geleneksel ve genelgeçer anlamından farklı bir doğrultuda şekillenmiştir. Belirlenmiş ve arzu edilen insan profiline yönelik nasyonal sosyalist otoritelerin fikri ve fiziki müdahalesi, eğitimi “kara” kılmıştır. Özellikle genç bireylerin gerek psikolojik gerekse fiziksel açılardan kara eğitime maruz bırakılması, edebi yapıtlara da konu olmuştur. Bu yapıtlara nitelikli bir örnek, Ödön von Horvath’ın Tanrısız Gençlik (Jugend ohne Gott) romanıdır. Horvath, yapıtında isim vermeksizin Adolf Hitler ve nasyonal sosyalistlerin eğitim politikalarına dair güçlü verilere yer vermiştir. Bu politikaların sonucu olarak başta genç bireyler olmak üzere, farklı profilde figürlerin dönüştüğü varlıklar ve başvurduğu eylemler romanda açıkça gösterilmektedir. Bu çalışma Horvath’ın Tanrısız Gençlik romanında kara eğitime dair verileri irdelemektedir. Çalışmanın amacı, Hitler önderliğinde nasyonal sosyalist ideoloji güdümündeki eğitimin edebi bir yapıta ne şekilde yansıdığını göstermektir.
Keywords : Tanrısız Gençlik, Allahsız Gençlik, Ödön von Horvath, eğitim, kara eğitim