Lise Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Authors : Yücel Yüksel, Bayram Yıldız

Pages : 88-110

View : 23 | Download : 10

Publication Date : 2019-05-28

Article Type : Research

Abstract :Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının genel görünümünü ortaya koymak ve öğrencilere ait cinsiyet, okul türü, sınıf seviyesi, eğitimlerine devam ettikleri alan, yaş, ileride hedefledikleri meslek alanı, anne ve babanın eğitim seviyesi gibi değişkenlerin çevreye yönelik tutumları üzerindeki etkisini araştırmaktır. Araştırmaya Batı Karadeniz bölgesindeki orta ölçekli bir ilden, beş farklı okula ait toplam 1085 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Uzun, Gilbertson, Keleş ve Ratinen (2019) tarafından güncellenen "Çevresel Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçme aracının faktör yapısının bu araştırmanın örnekleminde doğrulanıp doğrulanmadığını belirlemek amacıyla Doğrulayıcı Faktör Analizi yapılmış, ölçme aracının araştırmanın verileriyle iyi bir uyum sergilediği görülmüştür. Kolmogrov Smirnov testi neticesinde verilerin normal dağılmadığı belirlenmiş, bu nedenle verilerin analizinde Mann Whitney U ve Kruskal – Wallis Testleri kullanılmıştır. Sonuç olarak öğrencilerin çevreye yönelik tutumlarına ait görünümlerinin "orta” seviyede olduğu, kız öğrencilerin erkek öğrencilere oranla tutumlarının daha yüksek olduğu, 9 ve 12. Sınıflarda yer alan öğrencilerin 10 ve 11. Sınıflara oranla tutumlarının daha yüksek olduğu, 14 yaş grubuna ait öğrencilerin diğer yaş gruplarına oranla tutumlarının daha yüksek olduğu, yabancı dil alanındaki öğrencilerin fen, tm ve diğer alanlara oranla tutumlarının yüksek olduğu, ileride mühendislik alanında meslek sahibi olmak isteyen öğrencilerin tutumlarının diğer meslek alanlarına göre çok düşük olduğu, annesi üniversite, babası ortaokul mezunu öğrencilerin tutumlarının diğerlerine oranla daha yüksek olduğu belirlenmiştir. 
Keywords : Çevre Eğitimi, Tutum, Çevreye Yönelik Tutum