Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretime Yönelik Özgüven Ölçeğinin Geliştirilmesi

Authors : Ahmet Uysal, Mehmet Gürol

Pages : 70-82

Doi:10.32570/ijofe.449077

View : 17 | Download : 11

Publication Date : 2018-12-31

Article Type : Research

Abstract :Bu araştırmada sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğretime yönelik özgüvenlerinin belirlenmesinde kullanılabilecek "Öğretime Yönelik Özgüven” ölçeği geliştirilmesi amaçlanmıştır. Öncelikle ilgili literatür incelenerek ölçek maddeleri hazırlanmıştır. Ölçek, 5’li Likert olarak düzenlenmiştir. Toplam 12 madde hazırlanan ölçek uzmanların görüşleri doğrultusunda 9 madde olarak düzenlenmiştir. G örünüş geçerliğinin incelenmesinden sonra beş öğretmene yüz yüze uygulayarak her bir maddenin dil ve anlaşılırlığı incelenmiştir. Güvenirlik ve yapı geçerliğinin belirlenmesi için 269 öğretmene uygulama yapılmıştır. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için en çok olabilirlik metodu (maximumlikelihood) ile açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda ölçeğin tek faktör yapısına sahip olduğu ve tüm maddelerin işler olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin iç tutarlı bağlamında Cronbach Alpha güvenirlik düzeylerinin yüksek ve tüm maddelerin ayırt edici olduğu gözlenmiştir.
Keywords : : Ölçek Geliştirme, Öğretime Yönelik Özgüven, Sosyal Bilgiler Öğretmenleri, Öğretmen Eğitimi