ARCS Motivasyon Modeli: 1997-2018 Yılları Arasında Yapılmış Uygulamalı Makalelerin İçerik Analizi

Authors : Vahit Ağa Yildiz, Özlem Baydaş, Yüksel Göktaş

Pages : 723-741

Doi:10.24315/tred.520477

View : 24 | Download : 7

Publication Date : 2019-12-20

Article Type : Research

Abstract :ARCS motivasyon modelinin eğitimsel kullanımına ilişkin uygulamalı makalelerin genel eğilimlerini belirlemeyi amaçlayan bu çalışmada, içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada, Web of Science, ERIC, SCOPUS, ULAKBİM ve Google Scholar’da dizinlenen dergilerdeki 128 uygulamalı makale incelenmiş ve elektronik ortamda oluşturulan formla sınıflandırılmıştır. Çalışmalar Google Formlar ve Microsoft Excel programları kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmada makalelerinin çoğunluğunun Web of Science’da dizinlenen dergilerden elde edildiği; en sık 2018 yılında yayın yapıldığı; en fazla sayıda makalenin Computers & Education dergisinde yayınlandığı; bilgisayar destekli/web tabanlı eğitim alanının sıklıkla çalışıldığı; en sık nicel yöntemin tercih edildiği; veri toplama aracı olarak en yaygın motivasyon anketi /ölçeği veya envanterinin kullanıldığı; örneklem grubu olarak sıklıkla üniversite öğrencilerinin tercih edildiği; veri analiz tekniğinde ise en yaygın olarak t testinin kullanıldığı belirlenmiştir.
Keywords : içerik analizi, ARCS modeli, motivasyon