Okul Yöneticisinin Kullandığı Motivasyonel Dil ile Öğretmenin Okuldan Ayrılma Niyeti Arasındaki İlişki

Authors : Selçuk Demir

Pages : 211-221

Doi:10.24315/tred.447908

View : 13 | Download : 6

Publication Date : 2019-05-31

Article Type : Research

Abstract :Bu çalışmada okul yöneticisinin kullandığı motivasyonel dil ile öğretmenin çalıştığı okuldan ayrılma niyeti arasındaki ilişkinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Hatay ilinin Kırıkhan ilçesinde bulunan kamu okullarında 2017–2018 eğitim-öğretim yılında görev yapmakta olan öğretmenler arasından yansız olarak seçilmiş 38 okulda çalışan 397 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında "Motivasyonel Dil Ölçeği” ve "Okuldan Ayrılma Niyeti Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Regresyon analizi sonuçlarına göre; okul yöneticisinin kullandığı motivasyonel dil ve motivasyonel dilin yönlendirici dil ve empatik dil alt boyutları öğretmenin çalıştığı okuldan ayrılma niyetini anlamlı olarak yordamaktadır.
Keywords : Motivasyonel dil, çalıştığı okuldan ayrılma niyeti, okul yöneticisi, öğretmen