SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ (AMASYA ÖRNEĞİ)

Authors : Olcay Özsoy, Iskender Güler

Pages : 1008-1023

Doi:10.24315/tred.1105325

View : 47 | Download : 66

Publication Date : 2023-05-31

Article Type : Research Article

Abstract :Bu araştırma Amasya’da görev yapan sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2021-2022 bahar yarıyılında Amasya merkez devlet ilkokullarında görev yapan 215 gönüllü sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak beşli likert türünde toplam 30 maddeden oluşan Beden Eğitimi ve Oyun Dersine ilişkin Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Genel anlamda Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine ilişkin tutumlarının önemli ölçüde (P<0,01) olumlu olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak: Amasya’daki sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine ilişkin tutumlarının önemli ölçüde olumlu olduğu, beden eğitimi ve oyun etkinliklerinin ilkokullardaki çocukların çok yönlü gelişimine katkı sağladığından, etkin şekilde kullanılması gerektiği kanaatine varıldı.
Keywords : Beden Eğitimi ve Oyun, Sınıf Öğretmeni, Tutumlar