COVİD-19 DÖNEMİNDE ZİHİN YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN DENEYİMLERİ HAKKINDA AİLELERİN GÖRÜŞLERİ

Authors : Mustafa Ceylan, Kemal Afacan, Merve Görmez

Pages : 335-350

Doi:10.24315/tred.903021

View : 27 | Download : 10

Publication Date : 2022-01-26

Article Type : Research

Abstract :Covid-19 virüsü tüm dünyada yayılan bir pandemi haline gelmiş ve milyonlarca insanın hayatını olumsuz yönde etkilemiştir. Bu çalışmanın amacı: zihin yetersizliği olan öğrencilerin Covid-19 sürecindeki yaşantılarının ebeveynlerin görüşlerine göre incelenmesidir. Çalışma kapsamında zihin yetersizliği olan öğrencilerin günlük rutinlerinde, eğitim yaşantılarında, problem davranışlarında, aile içi etkileşimlerinde, akademik becerilerinde, sunulan destekte, sağlık durumlarında oluşan değişimlere ve bu süreçteki önerilere yer verilmiştir. Nitel araştırma desenlerinden betimsel yöntemin kullanıldığı bu çalışmaya altısı anne, beşi baba ve bir kardeş olmak üzere toplam 12 ebeveyn gönüllülük esasına bağlı olarak katılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile üretilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular alanyazın doğrultusunda tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Covid- 19, Zihin yetersizliği, Uzaktan Eğitim, Online Eğitim