Temel Toplumsal Bir Kurum Olarak Ailenin Sosyoloji Öğretim Programlarında Yer Alış Durumu

Authors : Beyhan Zabun

Pages : 97-103

Doi:10.21560/spcd.23632

View : 12 | Download : 7

Publication Date : 2009-06-01

Article Type : Other

Abstract :Bu çalışmada toplumsal bir kurum olarak ailenin ortaöğretim sosyoloji öğretim programlarında yer alışı incelenmiştir. Aile bütün toplumlarda, toplumun en temel yapı taşı ve küçük bir örneği niteliğindedir. Türk toplumu için ise diğer kurumları etkileyen ve şekillendiren eksen kurum özelliği taşımaktadır. Ülkemizde bir kurum olarak ailenin öğretimi farklı öğretim düzeylerinde ve öğretim programlarında değişik şekillerde yer almaktadır. Sosyal Bilgiler, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Tarih, vb. derslerde aile kurumu sınırlı yönleri ile işlenmektedir. Toplumsal bir kurum olarak aile bütün yönleri ile sosyoloji öğretim programlarında ele alınmaktadır. Başlangıçtan bugüne uygulanan programlarda aile, genel olarak aile ilgili temel kavramlar çerçevesinde ele alınmıştır. Özellikle 1924, 1934 ve 1938 programlarında Cumhuriyetin temel niteliklerine dönük içerik ve kadınlara tanınan haklar dikkat çekmektedir. Programlarda Türk aile yapısının genel nitelikleri ve tarihsel süreç içerisinde Türk ailesinin geçirdiği değişimle ilgili muhtevanın yetersiz olduğu görülmektedir.
Keywords : Toplumsal kurum, aile, sosyoloji öğretimi, öğretim programı