Content Analysis of the Textbooks of Pakistan Studies for 8th, 9th and 10th Classes

Authors : Nasir Riaz

Pages : 94-101

View : 26 | Download : 15

Publication Date : 2020-12-31

Article Type : Research

Abstract :Pakistan ortaya çıktığında coğrafi olarak Doğu ve Batı olmak üzere iki kanattan oluşan bölünmüş bir ülkeydi ve çeşitli etnik milliyetlerin bir karışımıydı. Etnik olarak çoğulcu bir devlet olan Pakistan, çok sayıda sorunla karşılaştı, ancak ulus inşa sürecine en büyük önceliği vermeye ikna oldu. Ancak, bağımsız bir Bangladeş devleti şeklinde ortaya çıkan doğu kanadı 1971'de kaybedilen, birleşik bir vatandaşlık yaratmaya yönelik tüm girişimler boşa çıktı. 1971'den sonra, Pakistanlılar arasında ulusal birliği ve vatanseverliği telkin etmeyi gerektiren çoğulculuktan kaynaklanan sorunlarla hala karşı karşıyadır. Bu ancak ulusal müfredatta değişiklik getirerek mümkün olabilir. Bu ulus inşası mücadelesinde eğitim sistemine ve özellikle Müfredat tasarımına gereken önem verilmektedir. Pakistan Çalışmaları, çeşitli dersler için kitapların içeriklerinin özel olarak tasarlandığı ve kontrol edildiği çeşitli konulardan biridir. Pakistan Çalışmalarını öğretmenin temel amacı, bir bireyin Pakistan'ın tarihi, coğrafyası, ekonomisi ve diğer devletlerle ilişkileri hakkındaki bilgilerini geliştirmektir. Bu analiz, Pakistan Araştırmaları ders kitaplarını 8., 9. ve 10. sınıflar için analiz etmeye özel önem vermektedir. Makalenin temel amacı, hedef kitapları içeriklerine göre tam olarak değerlendirmek, varsa eksiklikleri, ulus inşasında ne kadar yardımcı olduklarını belirlemek ve iyileştirme alanları önermektir.
Keywords : Pakistan, Pakistan Çalışmaları, Müfredat, Ulus İnşası ve Dini Azınlıklar