Öğretmen Adayı Öğrencilerin Psikolojik Danışman İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

Authors : Ayşin Aydinay Satan

Pages : 64-92

View : 14 | Download : 7

Publication Date : 2014-01-30

Article Type : Research

Abstract :Bu araştırmanın temel amacı öğretmen adaylarının psikolojik danışmana ilişkin algıların incelenmesi olarak belirlenmiştir. Bu araştırmada nitel yöntem kapsamında metafor analizi uygulanmıştır Araştırmanın çalışma grubunu 2012-2013 öğretim yılında, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi resim,dinkültürü ve ahlak biligisi, türkçe ve ilköğretim matemetik bölümlerinde okuyan toplam 269 öğretmen adayı öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak psikolojik danışman kavramına ilişkin sahip oldukları zihinsel imgeleri (metaforları) belirlemek için katılımcıların "psikolojik danışman…… . . . gibidir; çünkü ……... . .” ibaresini tamamlamaları istenmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, öğretmen adayları psikolojik danışman kavramına ilişkin toplam 121 adet geçerli metafor üretmiştir. Bu metaforlar ortak özellikleri bakımından 7 farklı kavramsal kategori altında toplanmıştır. Bu Kavramsal kategoriler şunlardır; "yönlendirici ve yol gösterici olarak psikolojik danışman”, "işlevlerini yapmayan olarak psikolojik danışman”, "empatik (duygudaş) tutum gösteren psikolojik danışman”, "stressiz atmosfer oluşturan olarak psikolojik danışman”, "destekleyici ve geliştirici olarak psikolojik danışman”, "sırdaş olarak psikolojik danışman”, bilgilendirici olarak psikolojik danışman”dir. Bu kategorilerdeki metaforların, öğretmen adayları tarafından ortaya koyuluş şekline göre en fazla ifade edilenin "yönlendiri ve yol gösterici” kategorisinde yer aldığı görülmüştür. Bu kategoriyi sırasıyla "destekleci ve geliştici”, "işlevlerini yapmayan”, "stressiz atmosferi oluşturan”, "sırdaş”, "empatik tutum sergileyen” ve "bilgilendirici olarak psikolojik danışman” oluşturmaktadır.
Keywords : Psikolojik danışman, metafor, psikolojik danışma, rehberlik, öğretmen adaylar