REPRESENTATION DES CATEGORIES DE SENS POUR UN APPRENANT TURC EN FLE PAR LE BIAIS DE LA COMPETENCE SEMANTIQUE

Authors : Meril Naktan, Necmettin Sevil

Pages : 101-109

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Publication Date : 2017-12-01

Article Type : Research

Abstract :Dans le cadre de l’enseignement du FLE, la mise en place du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues par le Conseil de l’Europe a apporté une contribution prépondérante à la didactique des langues vivantes notamment dans le domaine des compétences de communication. En relation avec l’approche communicative et actionnelle, le Cadre accorde une place primordiale à la transmission du sens effective, axée sur la compétence sémantique. De ce fait, dans cette intervention, l’acquisition de la compétence sémantique sera mise à jour par le biais de la sémantique lexicale, la sémantique interprétative et la sémantique du prototype afin de permettre à l’apprenant de prendre conscience les catégories de sens qui se diffèrent d’une langue à l’autre selon un champ notionnel. En somme, dans le cadre de cette intervention, nous présenterons le champ notionnel «animaux» qui nous paraît important au niveau A1 lors de l’apprentissage de la langue étrangère. Nous tenterons de mettre en place les critères d’analyse pour ce champ notionnel afin de transmettre les distinctions des catégories de sens entre les deux langues et de traiter l’intérêt que représente cette étude pour les professeurs de français langue étrangère et l’apprenant de FLE.
Keywords : Anlamsal yeti, Alter Ego 1, Kavramsal alan, Dilsel aracılık