Confusion of Scale Development: Investigation of Self-Efficacy Scales

Authors : Fulya Baris Pekmezci, Cansu Ayan

Pages : 130-151

Doi:10.9779/pauefd.529986

View : 25 | Download : 8

Publication Date : 2020-01-07

Article Type : Research

Abstract :Bu araştırmanın genel amacı, eğitim ve psikolojide kullanılan öz-yeterlik ölçeklerinin geliştirilmesi aşamasında izlenmesi gereken ölçme aracı geliştirme adımlarının ne derece karşılandığını ortaya çıkarmaktır. Bu genel amaç doğrultusunda giriş bilgileri, kuramsal kısım, madde yazımı, geçerlik ve güvenirlik ve ikinci uygulama olmak beş bölümle ilgili incelenen her çalışma için ilgili sorulara yanıt aranmıştır. Çalışma kapsamında doküman analizi yapılmıştır. Elektronik ortamdan ulaşılabilen 1997-2018 yılları arasında yerli ve yabancı literatürde yer alan öz-yeterlik ölçeği geliştirme çalışmaları incelemeye alınmıştır. Araştırmaya dahil edilecek çalışmalar seçilirken ölçülmesi hedeflenen öz-yeterlik kavramının eğitim ve psikoloji ile ilişkili olmasına, ve ölçeğin tüm maddelerinin ulaşılabilir olmasına dikkat edilmiş, bu kriterlere uymayan çalışmalar araştırmaya dahil edilmemiştir. Öz-yeterlik ölçekleri incelendiğinde sıklıkla görülen eksikliklerden biri psikolojik yapının işevuruk tanımının yapılmaması olduğu görülmüştür.   Ayrıca ölçek geçerliği çalışmalarında sıklıkla karşılaşılan hatanın aynı veri seti üzerinden AFA ve DFA yapılması olduğu görülmüştür. Yapılan hatalardan en göze çarpanlardan bir diğerinin ise ölçek-anket kavram karmaşasının yaşanmış olmasıdır. Kavram karmaşasının olması ölçeği geliştirenlerin henüz ölçek ve anket ayrımını bilmedikleri anlamına gelmektedir.
Keywords : : öz-yeterlik, öz-yeterlik ölçeği, ölçek geliştirme, APA eğitimde ve psikolojide ölçme standartları, ölçek geliştirme aşamaları