Bölgelere Göre Öğrencilerde Çevre Bilincinin Karşılaştırılması

Authors : Seçil Erökten

Pages : 169-179

View : 18 | Download : 8

Publication Date : 2015-07-01

Article Type : Research

Abstract :Sağlığımız ve geleceğimiz için çevrenin korunmasında tüm insanların kendini sorumlu hissetmesi gerekir. Bireylerin çevreye karşı olan sorumluklarının geliştirebilmesinin en etkili yolu eğitimdir. Bireylerin, çevrenin ne kadar önemli olduğu konusunda bilinçlendirilmeleri gerekmektedir. Bu bilinçlendirmenin çocuklara yapılması çok çok daha önemlidir. Çünkü bugünün çocukları yarının büyükleri olarak geleceğimizi yönlendireceklerdir. Çevre bilgisi, çevreye yönelik olumlu tutumlar ve çevreye zarar vermeyen davranışlar çevre bilincinin amaçlarını oluşturmaktadır. Bu nedenle bu çalışmada; 8. sınıf öğrencilerinin çevre bilinçlerinin bölgeler arasında farklılık olup olmadığı incelemek amaçlanmıştır. Çalışmanın evreni ilköğretim 8. sınıf öğrencileridir. 2013-14 eğitim öğretim yılında 7 bölgedeki MEB’e bağlı ilköğretim okullarında 8. sınıfa devam eden toplam 345 öğrenci çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Çalışmada kullanılan "Çevre Bilinci Ölçeği” ile ilgili olarak frekans ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) yapılmıştır. Ölçeğin analizi yapıldığında; Ege Bölgesi, İç Anadolu Bölgesi, Güney Doğu Anadolu Bölgesi, Marmara Bölgesinde farklılıklar saptanmıştır. Yapılan tek yönlü varyans analizinde bir farklılık tespit edilememiştir.
Keywords : Çevre bilinci, çevre eğitimi, çevre duyarlılığı, bölgesel farklılık