Dershane Öğrencilerinin Çoklu Zeka Kuramı Açısından

Authors : Eyüp Izci, Ahmet Kara, Ferat Dalaman

Pages : 1-14

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2007-01-01

Article Type : Other

Abstract :Gençlerimizin tabii tutuldukları eğitimin en güç ve önemli sınavı yüksek öğretime geçiş aşamasında uygulanan ÖSS sınavıdır. Bu sınavda başarılı olabilmek için öğrencilerimizin neredeyse tümünün dershaneye akın ettikleri bilinen bir gerçektir. Artık dershaneler üniversiteye geçişte vazgeçilmez bir kurum haline gelmişlerdir. Öğrencilerde, çevresel ve kalıtımsal faktörlerin etkisi ile çoklu zeka teorisi açısından bazı zeka bölümlerinin diğerlerinden daha fazla gelişmiş olması beklenmektedir. Öğrencinin bilişsel, duyuşsal ve psiko-motor alanlarındaki gelişimini sağlayan eğitim süreci açısından, bu çeşitli zeka bölümlerinin dikkate alınması gerekmektedir. Bu bağlamda yapılan bu araştırma ile dershaneye kayıt yaptıran öğrencilerin çoklu zeka envanterini oluşturmak, zeka bölümleri ile kayıt yaptırdıkları bölüm arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırma Malatya il merkezinde bulunan dershanelerde kayıt yaptıran öğrenciler üzerinden yapılmıştır. Araştırmadaki verilerin toplanmasında, araştırmacılar tarafından geliştirilen “Çoklu Zeka Ölçeği” kullanılmıştır. Uygulama sonucunda elde edilen veriler SPSS paket programında değerlendirilmiş olup, değerlendirmeler elde edilen bulguların yüzde, frekans, t testi ve one way anova testlerine göre yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda konu ile ilgili öneriler sunulmuştur.
Keywords : Dershane Eğitimi, Çoklu Zeka Ölçeği, Üniversite hazırlığı