İlköğretim 3. Sınıf Öğrencilerinin Okul Matematiğini Günlük Hayata Uygulama Becerileri

Authors : Emine Gaye Çontay

Pages : 63-77

View : 13 | Download : 5

Publication Date : 2011-02-01

Article Type : Other

Abstract :Geleneksel ögretim ögrencilere, bildiklerini farklı durumlara ve günlük hayata uygulama fırsatı vermemektedir. Dolayısıyla bilmek ve uygulamak arasında bir kopukluk ortaya çıkmaktadır. Çalısmada, kullanılan ölçme araçları yardımıyla ilkögretim 3. sınıf ögrencilerinin okul matematigini günlük hayata nasıl uyguladıkları sorusunun cevabı arastırılmıstır. Çalısmada, uygun durumlar yaratıldıgında ögrencilerin okul matematigini günlük hayata nasıl uyguladıklarını belirlemek amaçlandıgından nitel bir arastırma yöntemi tercih edilmistir. Ögrenciler ile alısveris problemlerinin yer aldıgı yarı yapılandırılmıs görüsmeler gerçeklestirilmistir. Çalısma sonucunda okul matematigini günlük hayata hiç uygulamayan ögrencilerin kagıt kalem kullanma imkanları olmadıgı hallerde de çözümlerinde onları kullanıyor gibi yaptıkları belirlenmistir. Arastırmanın diger bir sonucu ise okul matematigini günlük hayata uygulamayı tercih eden ögrencilerin nesneleri gruplandırarak hesaplama yapmak gibi pratik ve duruma uygun çözüm yolları olusturabilmis olmalarıdır. Bu sonuçlara ek olarak ögrencilerin ödemeleri gereken miktarı büyük paraları kullanıp farklı sekillerde ifade edebildikleri görülmüstür.
Keywords : Durumsal ögrenme, okul matematigi, günlük hayat matematigi, ilkögretim.