Tablet Üzerinde Eş Zamanlı İpucuyla Sunulan Nokta Belirleme Tekniği Kullanarak Rakam-Nesne Eşleme Öğretiminde Dokunarak Rakamları Öğrenelim Yazılımının Etkililiği

Hatice Zeynep Öztürk, Ahmet Yikmiş
Publication date : 2020-12-01

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Fen Bilimleri Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Gamze Karaer, Macid Ayhan Melekoğlu
Publication date : 2020-12-01

Impact of Intervention Program on Enhancing Spelling and Writing Skills among Saudi Primary School Pupils with Learning Disabilities

Hani Sheta, Farid Jdaitawi, A. Essa Yossry
Publication date : 2020-12-01

Meslek Lisesi Kaynaştırma Ortamlarında Fizik Dersi Nasıl Yürütülüyor?

Ihsan Evren Aktürel, Hasan Gürgür
Publication date : 2020-12-01

Reading Comprehension Interventions for Students with Intellectual Disability: A Systematic Literature Review

Kemal Afacan
Publication date : 2020-12-01

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocukların Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği Profillerinin İncelenmesi

Mevlüt Cirik, Uğur Sak, Ercan Öpengin
Publication date : 2020-12-01

Anne Eğitim Düzeyi, Sözcük Bilgisi ve Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinde Bir Risk Faktörü mü?

Cevriye Ergül, Burcu Kiliç Tülü, Ergül Demir, Gözde Akoğlu, Meral Çilem Ökcün Akçamuş, Zeynep Bahap Kudret
Publication date : 2020-12-01

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği

Selma Tufan, Demet Tiryaki, Banu Arslantekin
Publication date : 2020-12-01