Abstract :Arttırılmış gerçeklik, gerçek dünya ile sanal dünyanın etkileşimde bulunduğu bir teknolojidir (Tuğtekin,2014). Artırılmış Gerçeklik (AG) uygulamaları eğitim teknolojileri alanında umut veren eğitim teknolojileri arasında yerini almıştır(İbili ve Şahin, 2013) .Bu çalışmanın amacı ise arttırılmış gerçeklik uygulamalarının halihazırda bulunan durumuyla ilgili matematik öğretmeni adaylarından kavramla ilgili görüşlerini almak ve adaylardan var olan bilgileri ışığında uygulanabilirliğini örneklerle açıklamaları istenmektetir. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmenliği Bölümü öğrencilerine uygulanan 5 soruluk görüş toplama uygulaması sonucunda kavramın bilinirliği, farkındalığı ve geliştirilebilirliği konusunda genel çerçevede bilgi sahibi olmak amaçlanmıştır. Keywords : Matematik Eğitimi, Arttırılmış Gerçeklik
