Abstract :Bu çalışmada, Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin (BİT) öğrenme öğretme sürecine entegrasyonu öğretimin örgütlenmesi boyutunda ele alınmıştır. Bu bağlamda öğretim elemanlarının öğretimsel amaçlı BİT kullanımlarının, dersi örgütleme süreçleri çerçevesinde betimlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, Ankara’da bir üniversitenin eğitim fakültesinde görev yapmakta olan sekiz öğretim elemanından oluşmaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla öğretim elemanları ile yüz yüze görüşülerek toplanmıştır. Verilerin analizinde öğretimin örgütleme süreçlerinde yer alan derse giriş, dersi kurgulama, özetleme ve değerlendirme temaları temel alınmıştır. Veriler, betimsel analiz ile çözümlenmiştir.Temalar altında öğretim elemanlarının görüşleri derinlemesine analiz edilerek öğretmen yetiştirme sürecinde BİT entegrasyonunun sağlıklı olarak nasıl gerçekleştirilebileceğine ilişkin öneriler tartışılmıştır. Keywords : Öğretim elemanları, model olma, entegrasyon, öğretimin örgütlenmesi, BİT kullanımı
