Abstract :Eğitim alanında karşılaşılan sorunlara üretilen çözümler genel olarak teknoloji temelli olmaktadır. Bu bağlamda daha fazla sayıda öğrenene 21. yy standartlarında esnek öğrenme kaynakları sunmak , yüksek kaliteli öğrenme araçlarının herkesin erişilebileceği şekilde sunulması geliştirilmiş çözümler olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmada uluslararası boyutta açık kaynaklar için araştırması yapılmış ancak ülkemiz içinde tanımlanmamış olan Türkiye’de geliştirilmiş Açık Ders Malzemelerinin görme bozuklukları ve engeli bulunan kişiler için erişilebilirliğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya katılan görme engelli bireylerle (Türkiye Bilimler Akademisi, 2012) evrensel tasarım ilkeleri temel alınarak amaçlı seçilen dersler incelenmiş, buna bağlı olarak ülkemizde geliştirilecek derslerin erişilebilirliğinin arttırılabilmesi adına önerilerde bulunulmuştur. Keywords : Açık Ders Malzemeleri, Görme Engelli Öğrenen, Erişilebilirlik
