Abstract :Bu çalışmada son yıllarda geniş kitlelerin eğitime erişim imkânlarını arttıran ve dünya çapındaki birçok üniversite tarafından benimsenen Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin (KAÇD) temel özellikleri incelenmiştir. Bu amaç doğrultusunda tarama yöntemi kullanılmıştır. Alan-yazın taraması yapılarak şu sorulara cevap verilmeye çalışılmıştır: KAÇD nedir ve nasıl bir gelişim süreci göstermiştir? KAÇD hangi öğrenme teorisine göre tasarlanmışlardır? Bu ortamlara ilişkin alan yazında yapılan eleştiriler nelerdir? Sonuç olarak alan yazında Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslere ilişkin sorunlar belirlenmiş böylece KAÇD’lerin kalitelerin arttırmaya yönelik nelerin yapılması gerektiği belirlenmeye çalışılmıştır. Keywords : MOOCs, Kitlesel Açık Çevrim-içi Dersler, Çevrim-içi eğitim
