Abstract :Kişisel Gelişim Seminerleri 14 yıldır düzenli olarak yapılmaktadır. Araştırma, yıl boyu süren bu seminerlere 2 ve daha fazla yıl, akademik, sosyal ve kültürel organizasyonlara aktif olarak katılan öğrencilere yöneliktir. Bu Seminerler, öğrencilerin Bilgi toplumu ve çağdaş değerlerin Üniversite öğrencilerine kazandırılması amacıyla, öğrenciler tarafından, ağırlıklı olarak yine öğrenciye yönelik olarak Dokuz Eylül Üniversitesi’nde yapıldı. Ancak diğer Üniversitelerin öğrencilerinden de katılım oldu. Bu çalışmanın amacı, seminerlere iki ve daha fazla yıl aktif katılımlarda bulunan öğrencilere kazandırdığı deneyim ve kişisel gelişim değerlerinin kalitatif olarak belirlenmesine yöneliktir. Çalışma geriye dönük ve tematik bir araştırma olup, kişilerin seminer öncesi ve sonrasında kendilerini nasıl değerlendirdiklerine ilişkin karşılaştırmalı bir analizdir. 14 yılı aşkın bir süredir aktif öğrenci katılımı ile organize edilen “Kişisel Gelişim Seminerlerinde ele alınan kişisel gelişim becerilerinin geliştirilmesine yönelik başlıca konular şunlardan oluşuyor: Mesleki Etik, Liderlik, Motivasyon, Zaman Yönetimi, İletişim ve Beden Dili, Ekip Çalışması, CV Hazırlama, Görüşme Yöntemleri, Pozitif Düşünce, Yaratıcı Zeka, Stres ve Kriz Yönetimi, Empati, Özgüven, Önyargı, Başarı Öyküleri, Yenilikçilik, Girişimcilik. Ayrıca kişisel gelişimin olgusuyla doğrudan bağlantılı Sosyal Sorumluluk alanları da şunlardan oluştu: engellilere yardım, ilköğretim öğrencilerine yönelik, hijyen, diş sağlığı, çocuk istismarı eğitimleri, kitap-kırtasiye yardımı, ağaç dikimi ve uçurtma şenliği düzenlenmesi, kermes düzenlemesi, halk dansları ve müzik aktiviteleri, konferans ve toplantı organizasyonları, tiyatro ve opera ziyaretleri ile huzur evi ziyaretleri, kendi üniversitemizin yenilik, teknopark ve girişimcilik faaliyetlerinin tanıtım organizasyonları. Bütün bu çalışmalarda iki ve daha fazla yıl aktif görev alan öğrencilerin kendilerine kazandırdığı değerlerin kendileri tarafından (self esteem) değerlendirilmesine yöneliktir. Ayrıca bu değerlendirmelerin Bilgi çağının, kişisel gelişim, sosyal sorumluluk, sosyal sinerji, ortak akıl ve ekip çalışması, uzlaşı gibi yeni kavram ve değerlerin üniversite öğrencilerine kazandırma konusundaki katkılarına açıklık getirecektir. Keywords : K işisel gelişim, sosyal sorumluluk, yenilikçilik, bilgi çağı değerleri
