Home Page
About
About Izmir Academy Association
About IAD Index
IAD Team
IAD Logos and Links
Policies
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
Submit a Preprint
Submit a Book
Publisher/Editor Panel
Sign In/Sign Up
Search Results (Found : 680914 records)
822
823
824
825
826
827
828
829
830
831
832
833
834
835
836
837
838
839
840
841
Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Programını Ulusal Çekirdek Eğitim Programına Göre Gözden Geçirme: Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyimi
Kemik Sağlığı ve Renal Replasman Tedavileri: En İyisi Hangisi?
Parinarik Asit Sıçan Torasik Aort Halkaları Endotel-Bağımlı Damar Gevşemesi Neden Olur
Böbrek Nakli Hastalarında Kalsinörin İnhibitörleri ile m-TOR İnhibitörlerinin Karşılaştırılması
Meme Lazer Tomografi Sisteminin Tasarımı ve Pilot Klinik Çalışma Sonuçları
Dünya Beyin Yılı, Dünya Beyin Günü ve Yirmi Birinci Yüzyıl
Spastisite: Fizyopatolojiden Kliniğe
İleri Yaşta Güvenli Taşıt Kullanımı
TTF-1 Clone SPT24 and CD 99 Positivity in Glioblastoma: A Diagnostic Dilemma
Colon Carcinoma Metastasizing to Skin and Breast - Rare Metastasis Sites: A Case Report
Matematik Öğretmenlerinin Çalışma Yapraklarına Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Öğretmenlerin Okullarındaki Yenileşme İklimine İlişkin Tutumları
2005 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ile 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Tarih Disipliniyle İlgili Kazanımların Karşılaştırılması
Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanı İmajlarına Dair Düşüncelerinin Analizi
Matematik Öğrenme Güçlüğü ve Sayı Hissi
Covid-19 Salgın Sürecinde Millî Eğitim Bakanlığı Tarafından Uygulamaya Konulan Genelge ve Yönetmelik Değişikliklerinin Yöneticiler Açısından Değerlendirilmesi
Trigonometri Öğrenme Alanının Bağlam-Girdi-Süreç-Ürün (CIPP) Modeline Göre Değerlendirilmesi
İlkokul Çocuklarının Korkuları: Bir Durum Çalışması
Sanal ve Geleneksel Laboratuvar Uygulamalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet ve Enerji Ünitesiyle İlgili Ders Tutum ve Motivasyonlarına Etkisinin Karşılaştırılması
Rehber Öğretmenleri ile Rehber Öğretmen Adaylarının Özel Eğitimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine İlişkin Öz-Yeterlik Algı Düzeylerinin İncelenmesi
822
823
824
825
826
827
828
829
830
831
832
833
834
835
836
837
838
839
840
841