- Okul Psikolojik Danışmanlığı Dergisi
- Vol: 2 Issue: 2
- Okul Yöneticileri ve Psikolojik Danışmanların perspektifinden Okul Psikolojik Danışmanlık ve Rehberl...
Okul Yöneticileri ve Psikolojik Danışmanların perspektifinden Okul Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetlerinin İncelenmesi
Authors : Vahap Yorgun, Güler Köksal, Rana Bozkurt, Özen Güventürk, Gökhan Akkuş, Serdal Mert
Pages : 166-198
View : 9 | Download : 3
Publication Date : 2019-12-24
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırma kapsamında psikolojik danışmanların ve idarecilerin okullarda psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerinin yürütülmesine yönelik algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla okul psikolojik danışmanları (92 kişi) ve okul yöneticileri (54 kişi) ile odak grup görüşmeleri gerçekleştirilmiş;veriler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Her bir gruptaki görüşmeleri Bayraklı Rehberlik Araştırma Merkezi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü’nden bir psikolojik danışman yürütmüştür. . Görüşmelerde okul psikolojik danışmanları 9, okul yöneticileri ise 5 sorudan oluşan görüşme formundaki sorulara turlama tekniğiyle yanıt vermiştir Görüşmeler görevli raportörlerin yazılı kayıtları ve ses kayıtları aracılığıyla raporlaştırılmıştır. Çalışma sonucunda, okullarda öğrencilere kazandırılması gereken en önemli becerilerin iletişim, öfke kontrolü, benlik saygısı, akran zorbalığı ile başa çıkma, duygu düzenleme, sorumluluk alma, problem ve çatışma çözme becerileri olduğu konusunda okul psikolojik danışmanlarının ve yöneticilerinin ortak görüşe sahip olduğu saptanmıştır. Ancak okul psikolojik danışmanlarının evrak-kayıt işleri, bireysel görüşmeler, görev dışı işler, zorunlu projeler ve krize müdahale çalışmalarının saatlerinin önemli bir kısmını aldığını ifade etmişlerdir. Okul yöneticileri ve psikolojik danışmalarının PDR sisteminin etkili olması için gerekli koşullarla ilgili ortak görüşlere sahip olduğu; okul yöneticilerini öğrencilerde geliştirilmesi gereken okul rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerini olumlu sıfatlarla tanımladığı saptanmıştır.Keywords : Okul psikolojik danışmanları, algı, rehberlik