- Nefroloji Hemşireliği Dergisi
- Vol: 11 Issue: 2
- HEMODİYALİZ HASTALARINDA ÖĞRENME TARZLARINA ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
HEMODİYALİZ HASTALARINDA ÖĞRENME TARZLARINA ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
Authors : Şengül Özdemir, Asiye Akyol, Esma Iravul, Ayşegül Temizkan Kirkayak, Fatma Kaban, Filiz Akdeniz, Tevfik Ejder
Pages : 40-49
View : 11 | Download : 8
Publication Date : 2016-07-31
Article Type : Research
Abstract :Amaç: Araştırma hastaların öğrenme tarzlarına etki eden faktörlerin belirlenmesi amacı ile planlanmıştır. Gereç-Yöntem: Araştırma 01.12.2014 ve 27.02.2015 tarihler arasında Özel bir diyaliz merkezinde tedavi gören, 18 yaş üstü, tedaviye düzenli gelen, eğitime ve iletişime açık araştırmayı kabul eden 24 hasta ile yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında hastaların sosyodemografik özelliklerini içeren soru formu, öğrenme tarzı değerlendirme formu kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi sayı, yüzde ve frekans dağılımları; ki-kare,t-testi ve varyans analizleri ile yapılmıştır. Katılımcılardan gerekli izinler alınmıştır. Hastalar verilerin gizli tutulacağı ve gönüllük esasına dayanacağı konusunda bilgilendirilmişlerdir. Bulgular: Araştırmaya katılan hastaların büyük çoğunluğu (% 25’i) 50-59 yaş grubunda,(%54,2’si) kadın,(%54,2’si) ilkokul mezunu (% 41,7’si) ev hanımı,(% 87,5’i) evli, (% 12,5’i) ailesinde böbrek hastalığı olduğu, (%41,7’si) hipertansiyon, (%25’i) DM olduğu saptanmıştır. Hastaların %70,8’inin görsel öğrenme tarzına sahip olduğu saptanmıştır. Öğrenme tarzları ile ilgili yaş grupları (x: 9,31,p> 0,05),cinsiyet(x:1,23,p>0.05),cinsiyet (x:1,13,p>0,05),ailede hastalık olma durumu (x:4,08,p>0,05) ,diyalize girme yılı(KW:2,40,p>0,05) arasında istatistiksel olarak anlamlı olmayan, ilaç kullanma durumu (x:15,27,p<0,05) ile istatiksel olarak anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Sonuç: Hasta eğitiminde, öğrenme tarzlarının ele alınması ve yazılı materyal ile desteklenmesinin önemli olduğu saptanmıştır.Keywords : Hemodiyaliz, Hasta Eğitimi, Öğrenme Tarzları