- Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
- Vol: 8 Issue: 2
- GeoGebra Kullanımının Önlisans Matematik Öğretimine Etkinliğinin İncelenmesi
GeoGebra Kullanımının Önlisans Matematik Öğretimine Etkinliğinin İncelenmesi
Authors : Muhammet DEMİRBİLEK, Muhammet DEMİRBİLEK, Abdullah ÖZKALE
Pages : 98-123
Doi:10.17522/nefefmed.71261
View : 14 | Download : 1
Publication Date : 2014-12-01
Article Type : Other
Abstract :Bu çalışmanın amacı dinamik bir geometri yazılımı olan GeoGebra programının önlisans düzeyindeki öğrencilerin parabol konusundaki başarılarına ve matematik dersine karşı tutumlarına etkisinin ve bir dinamik geometri yazılımı olan GeoGebra hakkındaki görüşlerinin incelenmesidir. Çalışma için Türkiye’nin Güney Batısında bulunan büyük bir üniversitenin meslek yüksek okulu öğrencilerinden 22 kişilik deney; 24 kişilik kontrol grubu oluşturulmuştur. Dört hafta süren dersler kontrol grubunda anlatım tekniği ile işlenirken deney grubunda GeoGebra ile bilgisayar destekli olarak işlenmiştir. Çalışma sonunda yapılan başarı analizlerinde deney ve kontrol grupları arasında anlamlı bir fark ortaya çıkmamıştır. Grup içi başarı durumlarında da çalışma öncesi ve sonrasında anlamlı bir fark yoktur. Yapılan tutum ölçeklerinin analizinde çalışmanın deney grubu öğrencilerinin matematiğe ve GeoGebra yazılımına karşı tutumlarını pozitif yönde etkilediği görülmüştür. Fakat deney ve kontrol grupları arasında matematik dersi başarısı açısından herhangi bir önemli fark bulunamamıştır.Keywords : GoeGebra, bilgisayar-destekli öğretim, matematiğe karşı tutum, matematik başarısı