- Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
- Vol: 11 Issue: 1
- Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Kaygı Düzeyleri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkilerin ...
Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Kaygı Düzeyleri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Authors : Filiz AVCI, Fatma Gülay KIRBAŞLAR
Pages : 401-417
Doi:10.17522/balikesirnef.356306
View : 5 | Download : 2
Publication Date : 2017-06-30
Article Type : Research
Abstract :Araştırmanın amacı, Ortaokul öğrencilerinin fene yönelik kaygı düzeylerini bazı değişkenler açısından belirlemek ve akademik başarıları ile ilişkilerini incelemektir. Çalışmada nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Çalışma, 2015-2016 akademik yılında İstanbul ilinde faaliyet gösteren iki devlet Ortaokulunda öğrenim gören 450 6., 7. ve 8.sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Güzeller ve Doğru (2011) tarafından geliştirilmiş olan Fen Kaygısı Ölçeği (FKÖ) kullanılmıştır. Akademik başarı puanı olarak araştırmanın yapıldığı yıla ait yıl sonu Fen Bilimleri dersi karne notları kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 20.0 paket programı kullanılmıştır. Çalışma sonucunda öğrencilerin fene yönelik kaygı düzeyleri ile "cinsiyet” değişkeni dışında, "sınıf”, "fen dersini sevme”,”fen öğretmenini sevme”,"haftalık fen dersi çalışma süresi”, "evde bulunan dergi/kitap sayısı” ve "fen dersinin uygulandığı yer (sınıf/laboratuar)” değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Ortaokul öğrencilerinin fene yönelik kaygı düzeyleri ile akademik başarıları arasında orta düzeyde, negatif yönde anlamlı bir ilişkinin olduğu belirlenmiştir.Keywords : Ortaokul öğrencileri, fen öğrenme, kaygı, akademik başarı