- Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
- Vol: 10 Issue: 2
- Kimya Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) Yönelik Hizmet İçi Eğitim (HİE) İht...
Kimya Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) Yönelik Hizmet İçi Eğitim (HİE) İhtiyaçlarının Belirlenmesi
Authors : Gökhan Demircioğlu, Mustafa Yadigaroğlu, Hülya Demircioğlu
Pages : 156-185
Doi:10.17522/balikesirnef.277487
View : 13 | Download : 3
Publication Date : 2016-06-30
Article Type : Research
Abstract :Son yıllarda teknolojide yaşanan değişim ve gelişimler, kaçınılmaz bir şekilde eğitim sistemlerini etkilemektedir. Günümüzde artık teknoloji ve eğitim yan yana kullanılan iki kavram olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu durum, eğitim sisteminin önemli bir parçası olan öğretmenlerin özellikle eğitim teknolojilerindeki değişim ve gelişimleri takip etmelerini ve derslerinde kullanmalarını zorunlu hale getirmiştir. Yapılan bu çalışmanın amacı, kimya öğretmenlerinin teknolojiye ve özellikle TPAB modeline yönelik hizmet içi eğitim ihtiyaçlarını belirlemektir. Çalışmaya, Trabzon il merkezinde görev yapan 37 kimya öğretmeni katılmıştır Çalışmada, nitel ve nicel veri toplama yapıldığından "karma yöntem” kullanılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak, Hizmet İçi Eğitim İhtiyaç Belirleme Anketi (HİEİBA) ve yarı yapılandırılmış mülakatlar kullanılmıştır. Elde edilen veriler, kimya öğretmenlerinin derslerinde teknolojiyi etkili bir biçimde kullanamadıklarını ve TPAB modeline yönelik çok eksik olduklarını ortaya çıkarmıştır. Diğer bir ifade ile çalışmaya katılan öğretmenler kimya öğretiminde teknolojinin kullanımı ve özellikle TPAB modeline yönelik hizmet içi eğitime ihtiyaç duydukları tespit edilmiştir.Keywords : Kimya öğretmeni, teknolojik pedagojik alan bilgisi, hizmet içi eğitim