- Milli Eğitim Dergisi
- TÜRKİYEꞌDE VE DÜNYADA GÖÇMEN EğİTİMİ Special Issue
- "MÜLTECİ ÖĞRENCİLER KANADI KIRIK KUŞLAR GİBİDİR": ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜLTECİ ÖĞRENCİ ALG...
"MÜLTECİ ÖĞRENCİLER KANADI KIRIK KUŞLAR GİBİDİR": ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜLTECİ ÖĞRENCİ ALGILARI
Authors : Durmuş Burak, Zeynel Amaç
Pages : 221-247
Doi:10.37669/milliegitim.955233
View : 7 | Download : 3
Publication Date : 2021-12-22
Article Type : Research
Abstract :Son yıllarda başta Suriyeliler olmak üzere milyonlarca insan mülteci olarak yaşamlarını Türkiye’de devam ettirmek durumunda kalmıştır. Mültecilerin pek çok ihtiyacı gibi eğitimleri de karşılanmakta, mülteci öğrenciler Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki okullarda Türk öğretmenler tarafından eğitilmektedir. Bu yeni durumu yönetebilecek öğretmenlerin yetiştirilmesi oldukça önemlidir. Öğretmen adaylarına bu yeni durumu yönetebilecek yeterlilikleri kazandırmak için öncelikle mülteci öğrencilerle ilgili algılarının belirlenmesi gerekmektedir. Zira öğretmen adaylarının mülteci öğrencilere yönelik algıları, bu öğrencilere karşı yaklaşımlarını belirleyen önemli bir göstergedir. Bu araştırmanın amacı metaforlar aracılığıyla öğretmen adaylarının mülteci öğrenci kavramı hakkındaki algılarını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda çalışma nitel araştırma yaklaşımda fenomenoloji araştırması olarak desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Güneydoğu Doğu Anadolu Bölgesindeki bir üniversitenin eğitim fakültesinde farklı bölümlerde öğrenim gören 132 öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırma verileri "Mülteci öğrenci … gibidir/benzer. Çünkü…” sorularının yer aldığı bir form kullanılarak elde edilmiştir. Veriler, fenomenolojik analiz yaklaşımıyla çözümlenmiştir. Analizler sonucunda öğretmen adaylarının mülteci öğrenciler konusunda 86 geçerli metafor ürettiği belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının ürettiği metaforların "Dezavantajlı Bir Grup Olarak Mülteci Öğrenciler”, "Fırsat Eğitimi Olarak Mülteci Öğrenciler”, "Sorun Olarak Mülteci Öğrenciler” ve "Geçici Bir Durum Olarak Mülteci Öğrenciler” temaları altında toplandığı saptanmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmen adaylarının mülteci öğrencilere karşı algılarının çoğunlukla olumlu olduğu görülmüştür. Araştırma sonuçlarından yola çıkarak öğretmen ve mülteci eğitimi bağlamında öneriler sunulmuştur.Keywords : mülteci öğrenci, öğretmen adayı, metafor