- Milli Eğitim Dergisi
- Vol: 43 Issue: 198
- KUANTUM FİZİĞİNDE KULLANILAN METAFORLARIN ÖĞRENCİLERİN FİZİK ALGISI ÜZERİNE ETKİSİ
KUANTUM FİZİĞİNDE KULLANILAN METAFORLARIN ÖĞRENCİLERİN FİZİK ALGISI ÜZERİNE ETKİSİ
Authors : Havva Sibel Kurt, Musa Sari
Pages : 219-236
View : 17 | Download : 7
Publication Date : 2013-05-01
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı, Kuantum Fiziğinde kullanılan metaforlarınrolünü anlatan teorik bir çerçeve sunmaktır. Çalışmanın ilk aşaması fizik öğretmenliği bölümünde üçüncü sınıf öğrencisi olan 21 kişi ile gerçekleştirilmiştir.Ölçek olarak, kuantum fiziği ile ilgili 10 açık uçlu soru kullanıp, öğrencilerincevapları kodlanarak analiz edilmiş ve değerlendirilmiştir. İkinci aşamada isearaştırmada, diğer öğrenciler arasından en yüksek puanı alan 5 öğrenci seçilmiştir. Öğrenciler, alt problemlerle desteklenmiş aynı 10 açık uçlu soruyu cevaplamışlardır. Verilerin analizi sonucunda ortaya çıkan metaforlar ve etkileri karşılaştırılmış ve öğrencilerin algıları arasında ortaya çıkan farklılıklar ve benzerlikler tartışılmıştırKeywords : Metaforlar, fizik eğitimi, kuantum kiziği