- Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 50
- OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN OKUMA İNANÇLARININ BELİRLENMESİ
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN OKUMA İNANÇLARININ BELİRLENMESİ
Authors : D. Neslihan Bay, Özlem Şimşek Çetin
Pages : 389-412
Doi:10.21764/maeuefd.433034
View : 13 | Download : 2
Publication Date : 2019-04-26
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırma çocukları okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden annelerin okuma inançlarının belirlenmesi ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim öğretim yılında Kırıkkale il merkezindeki resmi okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 3-5 yaş çocuklarının anneleri oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemi ise evren içinden seçilen 481 annedir. Araştırmada veri toplam aracı olarak DeBaryshe ve Binder (1994) tarafından geliştirilmiş, orijinal adı Parent Reading Belief Inventory olan Ebeveyn Okuma İnanç Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama yöntemi uygulanmıştır. Annelerin okuma inançları çocuğun yaşı, cinsiyeti, devam ettiği okul türü, annenin sahip olduğu çocuk sayısı, yaşı, gelir düzeyi, öğrenim seviyesi değişkenleri açısından incelenmiştir. Araştırmaya katılan annelerin okuma inanç puanlarının yüksek olduğu belirlemiştir. Ölçeğin genelinde çocuk yaşının ve cinsiyetinin anlamlı bir değişken olmadığı, Anne okuma inancının ölçeğin genelinde annenin yaşına göre anlamlı farklılık göstermediği ancak öğrenim durumuna ve gelir düzeyine göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular yurt içi ve yurtdışı ilgili alan yazın bağlamında tartılmış ve öneriler sunulmuştur.Keywords : Okul öncesi dönem çocukları, ebeveyn