- Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 1 Issue: 24
- Kavram Öğretiminde Etkili Bir Strateji TGA (Tahmin Et ? Gözle ? Açıkla)
Kavram Öğretiminde Etkili Bir Strateji TGA (Tahmin Et ? Gözle ? Açıkla)
Authors : Kadir Bilen, Sacit Köse
Pages : 21-42
View : 5 | Download : 2
Publication Date : 2013-01-03
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı bitkilerde madde taşınması konusunda "Tahmin Et-Gözle-Açıkla” (TGA) stratejisine dayalı hazırlanan etkinliklerin, sınıf öğretmen adaylarının kazanmaları hedeflenen bilgi ve becerileri kazanma düzeylerini arttırmak için daha etkili bir öğrenme ortamının nasıl oluşturulabileceğini araştırmak ve bu süreçte "Tahmin Et-Gözle-Açıkla”(TGA) stratejisinin etkili olup olmadığını belirlemektir. Bu araştırmanın örneklemini, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği 2010-2011 güz döneminde Fen Bilgisi Laboratuarı I dersini alan 144 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Bitkilerde madde taşınması konusunda "Tahmin Et-Gözle-Açıkla”(TGA)stratejisine dayalı etkinlikler Fen Bilgisi laboratuarı I dersi kapsamında sınıf öğretmen adaylarına uygulandı. Analiz sonuçlarında, deneyin anlaşılması, hedeflenen bilgi ve becerilerin kazandırılmasında "Tahmin Et-Gözle-Açıkla”(TGA)’nın etkili bir yöntem olduğu görülmüştür. Ayrıca öğretmen adaylarının bitkilerde madde taşınması konusunda ile ilgili bir takım kavram yanılgılarının olduğu tespit edilmiştir.Keywords : Fen Eğitimi, TGA Stratejisi, Bitkilerde Madde Taşınımı, Kavram, Kavram Yanılgısı